http://apuntes.blogalia.com/ Bitácora de clase de José Mª González-Serna es-ES Copyright caboclo caboclo caboclo http://apuntes.blogalia.com//historias/18693 A finales del s. XIX, el Realismo y Naturalismo entran en crisis. Como consecuencia de ese hecho, surgirán una serie de movimientos artísticos que reaccionan de una u otra manera contra el arte de la segunda mitad del siglo XIX. En el mundo hispánico, esas reacciones se agrupan bajo los términos de Modernismo y Generación del 98.<br /> <br /> Para iniciaros en este nuevo período cultural que ocupa desde finales del s. XIX hasta la Primera Guerra Mundial (1914-1918), debéis responder las siguientes cuestiones:<br /> <br /> 1. ¿Qué hecho histórico provoca la consciencia de decadencia en España?<br /> 2. ¿Qué es la Institución Libre de Enseñanza? ¿Cuáles son sus objetivos?<br /> 3. ¿Qué pretendía Joaquín Costa? ¿Cuál es el nombre por el que se conoce el movimiento político fundado por él?<br /> 4. ¿Contra qué movimiento artístico se levanta el MOdernismo?<br /> 5. ¿Qué objetivo político se marcan los autores de la llamada Generación del 98?<br /> 6. ¿Cuáles son las dos grandes preocupaciones temáticas del Grupo del 98?<br /> 7. ¿Qué tienen en común el arte Modernista y el del Grupo del 98?<br /> 8. ¿Qué etapas pueden establecerse en la obra poética de Juan Ramón Jiménez? ¿Qué caracteriza cada una de ellas?<br /> 9. ¿Qué autores forman lo que se ha llamado Generación del 98?<br /> 10. ¿Qué rasgos caracterizan cada uno de los libros poéticos de Antanio Machado?<br /> 11. ¿Qué es el esperpento? ¿Cuáles son sus rasgos fundamentales? ¿Quién es su principal representante?<br /> 12. Lee el poema "Lo fatal" (p. 165 del Libro de Texto) y explica brevemente el tema del texto.<br /> 13. Lee el texto 8 (p. 172 del Libro de Texto) y realiza los ejercicios 18, 19 y 20.<br /> 14. Lee el texto 10 (p. 174) y realiza los ejercicios 24, 26 y 28.<br /> 15. Lee el texto 11 (p. 175) y realiza el ejercicio 29.<br /> <br /> Escribe las contestaciones en tu procesador de texto y envíame el resultado por correo electrónico. http://apuntes.blogalia.com//historias/18491 <p align="center"><img src="http://www.telefonica.net/web/capiroba/daumier82.jpg"></p><br /> <br /> Para realizar el ejercicio, pulsa sobre el enlace siguiente:<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/realismo.htm'>Realismo y Naturalismo</a><br /> <br /> Cuando termines el ejercicio anterior, puedes intentar hacer este otro:<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/realismo_autores.htm'>Autores y obras realistas y naturalistas</a><br /> <br /> La información para realizar la actividad puedes encontrarla en tu libro de texto, pero si necesitas buscar algún dato en Internet, pedes utilizar el cajetín de búsqueda que está en la base de esta página.<br /> <br /> No olvides anotar tu puntuación en los comentarios una vez hayas resuelto el cuestionario por completo. http://apuntes.blogalia.com//historias/18351 <p align="center"><img src="http://www.telefonica.net/web/capiroba/daumier82.jpg"></p><br /> <br /> Para realizar el ejercicio, pulsa sobre el enlace siguiente:<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/realismo.htm'>Realismo y Naturalismo</a><br /> <br /> La información para realizar la actividad puedes encontrarla en tu libro de texto, pero si necesitas buscar algún dato en Internet, pedes utilizar el cajetín de búsqueda que está en la base de esta página.<br /> <br /> No olvides anotar tu puntuación en los comentarios una vez hayas resuelto el cuestionario por completo. http://apuntes.blogalia.com//historias/18005 Visita la <a href='http://iescarmenlaffon.ath.cx'>página web del Instituto</a> y busca en ella el enlace al libro electrónico <i>Rimas</i> de Gustavo A. Bécquer. Elige el poema que más te guste y contesta las siguientes cuestiones sobre el mismo:<br /> <br /> 1. Análisis métrico.<br /> 2. Principales recursos retóricos empleados.<br /> 3. Tema del poema.<br /> 4. Estructura.<br /> <br /> Anota las contestaciones en tu cuaderno de clase y envíame también un <a href='mailto:jmserna@iescarmenlaffon.ath.cx'>correo electrónico</a> con los resultados. Si quieres, puedes introducir en esta página un breve comentario o recomendación del poema para que lo lean tus compañeros. http://apuntes.blogalia.com//historias/17623 <p align="center"><img src="http://members.magnet.at/rothstein-puppen/top3/mozart.jpg"></p><br /> Con 12 años, Mozart estrenó en 1768 la ópera <i>Bastián y Bastiana</i> que ayer pudimos ver en el teatro de San José de La Rinconada (por cierto, que el viernes por la noche vuelve a representarse).<br /> <br /> Para los que fuisteis a la representación y para todos aquellos que no pudieron ir pero tengan interés por saber de qué iba el asunto, os pincho <a href='http://www.supercable.es/~ealmagro/kareol/obras/bastian/actos.htm'>un enlace al libreto</a>.<br /> <br /> Como comprobaréis nada más entrar en él, el montaje que pudimos ver ayer está actualizado, pero responde a las intenciones y sentido global del texto.<br /> <br /> <p align="center"><a href='http://www.supercable.es/~ealmagro/kareol/obras/bastian/actos.htm'>Libreto de Bastián y Bastiana</a></p> http://apuntes.blogalia.com//historias/17570 Para que prepareis el tema del lenguaje del cine, os he preparado un ejercicio autoevaluable sobre la cuestión. Para realizarlo, pulsad sobre el enlace siguiente. Si queréis, podéis ponerme en el comentario la puntuación que habéis obtenido.<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/cine_lenguaje.htm'>Lenguaje cinematográfico</a><br /> <br /> Si queréis repasar la teoría, podéis pulsar sobre el siguiente enlace:<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/carcine.pdf'>Caracteres de la imagen fílmica</a><br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/elecine.pdf'>Elementos de la imagen fílmica</a><br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/narracin.pdf'>La narración cinematográfica</a> http://apuntes.blogalia.com//historias/17524 Pulsa sobre el enlace siguiente para leer el cuento y contestar las preguntas de comprensión lectora sobre el mismo:<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/retrato.htm'>El retrato, de A. Rodríguez Castelao</a> http://apuntes.blogalia.com//historias/17486 <p align="center"><img src="http://www.auladeletras.net/images/libertad.jpg"></p><br /> <br /> Pulsa sobre los siguientes enlaces para realizar los ejercicios:<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/romanticismo.htm'>Romanticismo. Contexto</a><br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/romanticismo_obras.htm'>Romanticismo. Obras</a><br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/romanticismo_autores_personajes.htm'>Romanticismo. Autores y personajes</a> http://apuntes.blogalia.com//historias/17148 <p align="center"><img src="http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/gab.jpg"></p><br /> <br /> Lee la leyenda de Bécquer <em>El monte de las ánimas</em> y escribe en el Bloc de notas de tu ordenador un comentario del relato en el que incluyas la siguiente información:<br /> <br /> - Personajes principales de la historia y características que los definen.<br /> - Espacios en los que se desarrolla la historia.<br /> - Características propias del Romanticismo que encuentres en el relato.<br /> <br /> Cuando lo hayas terminado, copia el resultado y pégalo en un comentario en la bitácora.<br /> <br /> <a href='http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/montede.htm'>El monte de las ánimas</a> http://apuntes.blogalia.com//historias/17131 Pulsa sobre los enlaces para cargar las páginas con los ejercicios.<br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/metrica_cross.htm'>Licencias métricas</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/metrica01.htm'>Análisis métrico I</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/metrica02.htm'>Análisis métrico II</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/retorica01.htm'>Retórica I</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/retorica02.htm'>Retórica II</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/retorica03.htm'>Retórica III</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/retorica04.htm'>Retórica IV</a><br /> <br /> <b>Comprensión lectora.-</b><br /> <br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/comprension_parchis.htm'>Parchís</a><br /> - <a href='http://www.auladeletras.net/material/comprension_miedo.htm'>Miedo</a>